El área de pedagogía tiene como objetivo ofrecer los recursos necesarios a los niños/as y adolescentes con dificultades de aprendizaje, necesidades educativas especiales, problemas escolares, falta de motivación.. La intervención pedagógica se realiza a través de una evaluación e intervención individualizada, adaptada a las características de cada individuo. Nuestra metodología está basada en los intereses individuales de cada menor, y la llevamos a cabo a través de actividades basadas en la gamificación (aprendizaje basado en juegos). La finalidad de la intervención está dirigida a disminuir las dificultades cognitivas y alteraciones de conducta, para que los menores puedan superar las dificultades en los cuatro ámbitos de la vida: escolar, familiar, personal y laboral.
Los problemas más frecuentes son:
- trastornos de escritura: disgrafía y disortografía.
- trastornos de lectura: dislexia
- trastornos del cálculo: discalculia
- problemas asociados al estudio: organización, planificación, motivación,…
- Déficits o alteraciones en el proceso cognitivo: atención, memoria, razonamiento, toma de decisiones,…
- técnicas de estudio
- Trastorno del espectro autista (tea)
- Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad
- Síndrome de asperger
- Trastorno del aprendizaje no verbal
- Otros trastornos del neurodesarrollo
- Orientación académica y profesional
- Altas capacidades intelectuales
En las primeras sesiones, nos centraremos en establecer el vínculo terapéutico y conocer las dificultades que observes, analizarlas y planificar juntos los objetivos de intervención y la planificación del mismo.
En caso de ser necesario, se realizará una evaluación psicopedagógica con la finalidad de conocer tus capacidades cognitivas, para adaptar la intervención a tus necesidades concretas.
Durante las sesiones, iremos trabajando los objetivos planteados, ofreciéndote un feedback continuo sobre los avances y mejoras.
El área de pedagogía en la edad adulta se diferencia de la edad infantil principalmente en la no obligatoriedad de escolarización de los adultos.
La pedagogía en adultos está dirigida a realizar una intervención en las dificultades de aprendizaje, problemas de organización y planificación, orientación laboral y académica, dificultades con las funciones ejecutivas (atención, concentración, memoria…)
La intervención se realiza partiendo de la problemática que manifieste el adulto, realizando una primera evaluación general y adaptando la intervención a sus necesidades e intereses.
- Dificultades con las técnicas de estudio (opositores, escuelas de adultos,..)
- Dificultades con la planificación y organización de rutinas
- Necesidades educativas especiales
- Orientación académica y profesional
- Déficits o alteraciones en el proceso cognitivo procedentes de un trastorno del neurodesarrollo o sobrevenidas a raíz de un accidente.
- Evaluaciones psicopedagógicas en la edad adulta
- Altas capacidades intelectuales
¿Cómo trabajamos?
Evaluación:
En primer lugar, realizamos una evaluación integral de cada individuo, mediante entrevistas, observación y pruebas estandarizadas, según el caso.
1º Sesión con la familia.
2º Contacto con el centro educativo.
3º Sesión de evaluación con el/la menor.
Fase de intervención:
4º Sesión con la familia: informar de evaluación y propuesta de objetivos terapéuticos
5º Sesiones de intervención con el/la menor + Sesiones de seguimiento con la familia.
Cierre del proceso y seguimiento:
6º Finalizamos la intervención con una ultima sesión terapéutica.
7º Seguimiento del caso: a los 3 meses se realiza una llamada a la familia.
